Sujet 16Jacques Prévert, Arbres1h
D’après Inde, avril 2013
Regarder le monde, inventer des mondes
Questions
15 ptsTexte

1 En quoi ce texte est-il poétique ? Relevez au moins trois indices pour justifier votre réponse. 1 pt
2 Dans les vers 3 et 4, relevez le champ lexical de la parole. À qui la parole est-elle attribuée ? 1,5 pt
3 « Arboriculture » (vers 12) :
a. Décomposez ce mot pour expliquer son sens. 0,5 pt
b. Dans quel contexte utilise-t-on habituellement ce mot ? 0,5 pt
4 « Il n’entend plus la voix des arbres » (vers 14)
a. Quelle est la figure de style ici utilisée ? Relevez un autre passage reprenant la même figure de style. 1 pt
b. Qu’est-ce qui caractérise cette « voix » ? Développez votre réponse en vous appuyant sur les vers 1 à 15. 1 pt
5 Vers 16 à 19, où se trouve la petite fille ? Comment ce lieu est-il caractérisé ? Relevez au moins deux indices du texte pour justifier votre réponse. 1 pt
6 À partir du vers 20, qui parle ? À qui ? Relevez deux indices pour justifier votre réponse. 1 pt
7 Quels sont les deux lieux qui s’opposent dans cette strophe (vers 16 à 32) ? À quelle époque chacun de ces lieux est-il associé ? 1,5 pt
8 « Une petite fille / pousse un cri de détresse » (vers 17). Quelles sont les causes de la détresse de la petite fille ? 2 pts
9 « Est-ce… oh… est-ce » Expliquez le jeu de sonorités du vers 20 et relevez une autre expression qui confirme votre interprétation. 1 pt
10 Vers 33 et 34, quel est le mode du verbe conjugué ? Justifiez son emploi. 1 pt
11 Question bilan :
Quels liens apparaissent dans ce poème entre les arbres et les enfants ? Vous développerez votre réponse en vous appuyant sur l’ensemble du texte. 2 pts
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